Билингвальные детские сады ENS – особенности
В современном мире владение несколькими языками – не просто галочка для резюме, это необходимость. Свободное владение иностранным языком, в частности английским – обязательное требование для кандидатов практически на любые высокооплачиваемые вакансии, не обязательно в международных компаниях.
Современное подрастающее поколение имеет отличную возможность с минимальными усилиями овладеть иностранным языкам, на уровне второго родного. Практика билингвального обучения детей младшего дошкольного возраста популярна во многих странах. Билингвальное образование в детском саду по сравнению с традиционным изучением второго языка как иностранного, имеет массу достоинств. Билингв приобретает способность использовать оба языка автоматически, на подсознательном уровне. При этом сводится к минимуму деформирующее влияние родного языка на изучаемый. освоение обоих языков происходит практически одновременно, естественным путем, а не через призму полученных ранее знаний. Для вас - билингвальный детский сад ENS, подробнее узнать о котором вы сможете на сайте englishnurcery.ru.
⠀
Дети, которые обучаются в билингвальных детских садах, лишены множества предрассудков и предубеждений касаемо рас и национальностей. Они отличаются от сверстников более широким взглядом на мир, а также гибкостью мышления и раскрепощенностью, готовностью воспринимать новые знания и осваивать новые навыки.
⠀
Из преимуществ билингвальных детских садов для ребенка стоит выделить существенно более быстрое увеличение словарного запаса – на иностранном и на родном языке.
⠀
Билингвизм или двуязычие – это способность в равной степени попеременно использовать сразу два языка – в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. Подобная способность может быть врожденной, полученной естественным путем, а также приобретенной. Естественные билингвы чаще всего – граждане стран с двумя государственными языками. Также это могут быть дети из смешанных семей, где родители говорят на разных языках.
⠀
В билингвальных детских садах возможны два типа обучения – содержательное и предметное. В первом случае общение происходит одновременно на двух языках. Во втором – часть предметов изучается только на иностранном языке для повышения уровня знаний ребенка.