Мэр Новосибирска считает вузы города эффективными, несмотря на оценку Минобрнауки РФ

02 Ноя 2012, 07:41

Мэр Новосибирска Владимир Городецкий 2 ноября назвал систему высшего образования города эффективной «с точки зрения полноты подготовки профессий, которые нужны экономике», передает корреспондент Тайги.инфо.

На официальном сайте Минобрнауки России накануне были опубликованы результаты мониторинга деятельности государственных вузов. В приведенном документе учреждения распределены на две группы: эффективные и с «признаками неэффективности».

В Новосибирской области в список неэффективных попали Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия (НГАХА) и Сибирская государственная геодезическая академия (СГГА), а также Бердский филиал Новосибирского государственного технического университета, Линевский филиал СГГА, филиал Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета в Искитиме и новосибирский филиал Московского педагогического государственного университета. Всего в Сибирском федеральном округе 19 вузов с признаками неэффективности из 71 и 49 из 109 филиалов.

Мэр Новосибирска сообщил, что пока не знаком с точными критериями оценок, данных вузам. Но, по его мнению, система высшего образования в Новосибирске «вместе с 34 государственными и частными вузами» — эффективна с точки зрения «полноты подготовки направлений, подготовки профессий, которые нужны экономике города и страны».

«Оценка эффективности, наверное — критерий по софинансированию из федерального бюджета, поэтому в попытке оценить, насколько правильны федеральные вложения в то или иное направление деятельности того или иного высшего учебного заведения, логика есть, — считает Владимир Городецкий. — Сейчас не могу сказать, в чем они [НГАХА и СГГА] не эффективны, думаю, что реформы эти, конкурентность и за федеральные деньги, и за другие гранты, как раз выстроят систему выверенную, эффективную в подготовке специалистов с высшим образованием».

По информации пресс-службы Минобрнауки, исследование проводилось с 15 августа по 15 сентября. Оценивались показатели вузов по 50 параметрам, ключевые из которых — образовательная деятельность, в частности средний бал ЕГЭ абитуриентов вуза, финансово-экономическая деятельность — доходы вуза из всех источников в расчете на одного научно-педагогического работника, уровень развития инфраструктуры, а также научно-исследовательская и международная деятельность. Предполагается, что для учреждений, имеющих признаки неэффективности, будут подготовлены предложения по повышению качества образования.