Педагог Франко Нембрини: «Воспитание происходит постоянно, а не по расписанию»

12 Апр 2013, 08:41

Итальянский педагог и писатель Франко Нембрини представил в Новосибирске свою книгу «От отца к сыну: Беседы о рискованном деле воспитания». Тайга.инфо поговорила с ним о России и русской литературе, о религии и психологии, о смысле жизни и плохих оценках.

Франко Нембрини создал в итальянском городе Бергамо собственную школу «Ла Трачча», в которой работает учителем литературы и религии. Кроме педагогического опыта, он делится и личным опытом воспитания четырех сыновей, и опытом своего отца, который вырастил десятерых детей. 

Нембрини призывает не воспринимать книгу как пособие, он говорит, что просто делится опытом и просит усвоить важную истину: проблема воспитания — это проблема взрослых, а не детей. Детям нужно лишь дать «ощущение жизни», доказать, что они не зря пришли в этот мир, и сформировать позитивное отношение к реальности. На самом деле, по Нембрини, как таковой проблемы отцов и детей не существует, есть проблема восприятия воспитания взрослыми.

Он признался, что его любимый пример — это то, как общается мать с ребенком-подростком. Мамы, по мнению педагога, всегда считают своим долгом кричать на ребенка, поучать его и требовать от него внимания к своим словам, но именно в этот момент ребенок «смотрит на нее, как на рыбок в аквариуме — картинка есть, а звука нет». Просто в этот момент, утверждает Нембрини, ребенок слушает не ее слова, а ее сердце. Именно поэтому родители, прежде чем браться за воспитание детей, должны разобраться в себе.

Проблема воспитания — это проблема взрослых. Детям нужно лишь дать «ощущение жизни», доказать, что они не зря пришли в мир

Кроме того, педагог призывает родителей обращать внимание на свое настроение и душевное состояние уже с первых дней жизни ребенка в утробе матери, потому что важно не просто дать жизнь, («в биологическом смысле ее дают и козы»), но нужно передать еще и «ощущение жизни».

Тайга.инфо: Почему вы решили рассказать о своей книге в России? Как произошло ваше знакомство с нашей страной?

— В 1983 году мне удалось создать собственную частную католическую школу. Но я хотел посмотреть, как создают подобные школы в других странах, и из этого любопытства родилась моя встреча с Россией. Через моих друзей в Сибири мне удалось познакомиться с одним православным священником из Кемерово о. Сергием. Он был в Италии и оказался в моей школе, он рассказал мне, что в России Православная церковь может вернуться к тому, чтобы начать открывать православные школы, и сейчас еще речь идет о введении часа религии в обычных школах.

Поэтому он приехал посмотреть, как это делается. И я сразу захотел поехать с ним в Россию и посмотреть, а как у них. Через месяц мы поехали в этот далекий город Кемерово, это мне казалось путешествием на Луну. Я поехал посмотреть школу, которая родилась два или три года назад, и мы задумались о том, чтобы начать дружбу между нашей школой и российской гимназией святых Кирилла и Мефодия. Потому что нужно говорить о воспитании, которое объединяет целый мир.

Сначала я хотел написать на книге «Всем мамам Италии», а потом понял, что мамы по всему миру одинаковые

Самое последнее, что я представлял в своей жизни, — это видеть свою напечатанную книгу, но больше всего меня удивляет то, что моя книга переведена на еще и на русский язык! Я всегда каким-то образом занимался школой и воспитанием, поэтому по разным причинам мне приходилось рассказывать о своем воспитательном опыте в разных частях мира. Кстати, сначала я хотел написать на книге «Всем мамам Италии», а потом понял, что мамы по всему миру одинаковые, поэтому, думаю, книга будет интересна в любой стране, так как проблема воспитания — едва ли не самая насущная.

Тайга.инфо: Вы много говорите о Боге. А если дети спросят вас: «Что такое Бог?», как вы им ответите?

— Это очень сложный вопрос и на него можно очень долго отвечать. Если бы вы провели неделю, наблюдая за моей жизнью, вы бы поняли мою позицию. Невозможно это объяснить, это то, что присутствует в нашей жизни постоянно. Я детям редко говорю об этом. Главное — дать ребенку ощущение жизни как чего-то позитивного. О Боге свидетельствует сама реальность, и от того, как родители в этой реальности сами существуют, зависит и отношение детей к Божьему миру. Не зря же я постоянно повторяю, что всегда буду благодарен своему отцу за то, что он заботился не о моей святости, а о своей.


Тайга.инфо: Вы читаете русскую литературу? Например, Лев Толстой тоже много говорит о Боге и о воспитании. В какой-то период он говорил о том, что Бог внутри нас, следовательно — воспитать себя мы можем только сами. Близка ли вам такая позиция?

— Конечно, читаю. Да, близка. Я думаю, что действительно, по сути, мы воспитываем себя сами, и то, что есть в нашей душе, наши ощущения, наше отношение к жизни и есть наша жизнь. Поэтому я и говорю всем родителям о том, что не надо поучать, надо передавать свое позитивное ощущение жизни детям, воспитывать на своем примере, ведь главное — это среда, в которой воспитывается ребенок, именно она и формирует то внутреннее, что будет потом идти с ним по жизни.

Не надо поучать, надо передавать свое позитивное ощущение жизни детям, воспитывать на своем примере, главное — это среда, в которой воспитывается ребенок

Я рассказываю всегда историю, как однажды заснул за проверкой тетрадей на столе и, проснувшись, неожиданно увидел, что мой сын стоит и смотрит на меня. Я думал, у него ко мне какое-то дело, но он просто стоял и смотрел. И тогда в его глазах я прочел просьбу: «Папа, убеди меня в том, что стоило приходить в этот мир». Воспитание — это свидетельство, то, что происходит постоянно, а не по расписанию.

Тайга.инфо: В книге вы говорите, что воспитание человека заключается в том, чтобы заполнить пустоту, наполнить реальность смыслом. А в чем вы видите ее смысл? И как заставить другого почувствовать эту полноту жизни?

— Судьей того, что хорошо, что позитивно, является сам опыт прожитого. Поэтому я делюсь своим опытом с читателями и преподавателями, чтобы они могли его оценить и «примерить» на себя, проверить. В этой проверке опыта, который я предлагаю, другой человек сам может оценить, что более соответствует его потребностям. Я своим детям всегда говорю: «Это мое — то, что я вам предлагаю. Я знаю, что в мире вы услышите много других предложений. Используйте ваше сердце, ваш разум, чтобы узнать то, что вам более соответствует, то, что вас более убеждает». Поэтому в определенном смысле богатство этих предложений — это богатство нашего мира.


Тайга.инфо: Психологи тоже много говорят о воспитании, существует даже отдельное понятие — детская психология. Как вы к ней относитесь, считаете ли вы, что необходимо быть подкованным в этой сфере, чтобы уметь общаться с детьми?

— Существуют разные проблемы, бывают такие случаи... не знаю, как назвать, наверное, «клинические», то есть — когда у ребенка есть определенные проблемы с общением, например. Тогда, конечно, нужно искать особый подход к нему. Но этим занимаются профессионалы, врачи, специальные педагоги. А родителям необязательно изучать детскую психологию, чтобы понимать своего ребенка и знать, как его воспитывать, родитель просто сам должен постоянно воспитывать себя.

Тайга.инфо: В вашей книге есть такая фраза: «Проверка — это помощь человеку держаться верного пути, истины». Именно с этим связана ваша позиция как преподавателя — то, что вы не завышаете оценки и оставляете учеников на второй год?

— Да. Насчет этого есть глава в книге, посвященная оценкам, я считаю ее самой важной, особенно для преподавателей. Проблема в том, чтобы эти оценки никогда не были наказанием. Оценивать — это значить давать оценку другому. Но что значит — дать эту оценку, если я даю низкую оценку? Это значит — утверждать его ценность, которая не меняется ни на йоту, даже когда я пытаюсь его в чем-то исправить. Почему мне так хочется его исправить? Потому что я его люблю. Если бы мне было все равно, то зачем бы я ставил эти оценки? И исправление, когда оно истинно, это всегда акт дружбы.

Если я завтра прочитаю вашу статью и пойму, что плохо написано, то, в случае, если мне все равно, я скажу: «ну, плохо написано...». Но если вы, например, мне близки, я позвоню и скажу: «Вот здесь ты ошиблась, в следующий раз сделай так и так», и вы понимаете, что я делаю это потому, что люблю и хочу, чтобы вы выросли. Я думаю, что все мои ученики воспринимают мои плохие оценки именно так, понимая, что я привязан к ним.

Беседовала Юлия Катковская
Фото Кирилла Канина