Минобрнауки о новосибирском лицее №22: «Конструктивного общения с родителями не получилось»
Министерство образования и науки Новосибирской области специально для Тайги.инфо объяснило проверку в лицее №22, начатую 11 ноября. Причиной визита стали «обращения по действиям должностных лиц», но получить доступ к документам из-за «неоднозначной» реакции родителей не удалось.
Тайга.инфо приводит полностью комментарий министерства, предоставленный
В минобрнауки Новосибирской области поступил ряд письменных обращений граждан (не анонимных) по вопросам действий должностных лиц муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Лицей №22 «Надежды Сибири», учредителем которого является департамент образования мэрии города Новосибирска.
В рамках своих полномочий по обеспечению своевременного и полного рассмотрения устных и письменных обращений граждан, принятия по ним решений и направления ответов заявителям в установленный законодательством Российской Федерации срок минобрнауки Новосибирской области приказом от
Поскольку министерство в соответствии с Положением о министерстве образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, утвержденным постановлением Правительства Новосибирской области от
При посещении образовательных организаций представители минобрнауки Новосибирской области проводят: мониторинг системы образования в Новосибирской области, в том числе обеспечения соблюдения законодательства в сфере образования всеми учреждениями и их работниками, включая соблюдение прав обучающихся при получении образования; оказывают, при необходимости,
11 ноября 2016 года рабочая группа прибыла в Лицей №22 для рассмотрения обращений граждан, о чем директор Лицея №22 Потеряева Л.В. была уведомлена предварительно. Рабочая группа была встречена обеспокоенными родителями, громко и неоднозначно реагирующими на приезд рабочей группы, что стало помехой для образовательного процесса (в школе шел урок), а после прозвучавшего звонка привлекало внимание детей, вышедших на перемену.
В связи со сложившейся ситуацией, рабочей группе не удалось конструктивно пообщаться с педагогами и родителями, а также получить доступ к необходимым для выяснения обстоятельств рабочим документам. Работа с обращениями граждан продолжена вне стен учреждения.